E-Learning-Module für den Freistaat Sachsen
Digitale Unterrichtsmaterialien für alle Schularten und Fächer
Ausgangslage und Aufgabe
Im Frühjahr 2020 stellte die Corona-Pandemie den Schulbetrieb in Sachsen vor eine beispiellose Herausforderung: Lehrkräfte brauchten kurzfristig digitale Unterrichtsmaterialien, die ohne große Einarbeitung sowohl im Distanz- als auch im Präsenzunterricht einsetzbar waren. Das Landesamt für Schule und Bildung Sachsen (LaSuB) suchte einen Dienstleister, der nicht nur technisch liefern konnte, sondern auch die inhaltlich-didaktische Kompetenz mitbrachte, lehrplankonforme Bildungsmedien auf hohem Niveau zu produzieren — termingerecht, datenschutzkonform und skalierbar für den landesweiten Einsatz.
Die Digitale Lernwelten GmbH erhielt den Auftrag, ein umfassendes System aus digitalen Unterrichtsmodulen zu konzipieren, zu produzieren und technisch zu implementieren. Was als Krisenreaktion begann, entwickelte sich zu einem der umfangreichsten und innovativsten Digitalisierungsprojekte im deutschen Bildungswesen auf Landesebene.
Rolle der Digitalen Lernwelten in diesem Projekt
Didaktische Konzeption und inhaltliche Produktion
Die Inhalte der Module wurden von Fachautorinnen und Fachautoren auf Grundlage der aktuellen sächsischen Lehrpläne erstellt. Die Digitale Lernwelten GmbH verantwortete die gesamte redaktionelle und didaktische Steuerung dieses Prozesses: von der Auswahl geeigneter Themen und Autoren (in Abstimmung mit den Fachreferentinnen und Fachreferenten des LaSuB) über die multimediale Aufbereitung bis zur Qualitätssicherung der fertigen Module. Jedes Modul durchlief eine Prüfung auf inhaltliche Korrektheit, didaktische Innovationskraft und Vollständigkeit durch die zuständigen Fachreferate.
Das Ergebnis: über 67 mehrstündige Unterrichtseinheiten in Fächern wie Deutsch, Mathematik, Chemie, Physik, Geschichte, Geografie, Ethik, Informatik, Kunst, Musik, Biologie, Englisch, Französisch, Spanisch, Sorbisch, Gemeinschaftskunde, Hauswirtschaft, Werken, Sachunterricht und Deutsch als Zweitsprache — darunter spezialisierte Module für die Alphabetisierung und für Deutsch als Zweitsprache (DaZ).
Entwicklung einer eigenen Technologieplattform
Für dieses Projekt entwickelte die Digitale Lernwelten GmbH ein eigenständiges Redaktions- und Publikationssystem. Dieses System wurde speziell für den Einsatz an Schulen konzipiert und zeichnet sich durch mehrere zentrale Eigenschaften aus:
Das System erhebt und speichert keinerlei personenbezogene Nutzungsdaten — ein entscheidender Vorteil im Hinblick auf den Datenschutz an Schulen und eine der strengsten Datenschutzarchitekturen im deutschen Bildungsbereich. Es ist auf hohe Systemstabilität und Ausfallsicherheit ausgelegt, um auch bei gleichzeitigem Zugriff durch tausende Nutzerinnen und Nutzer zuverlässig zu funktionieren. Die Module laufen geräteunabhängig auf allen gängigen Endgeräten, vom Tablet über das Smartphone bis zum Desktop-Computer. Über eine eigene Nutzergruppenverwaltung können Lehrkräfte Klassen anlegen, Module gezielt zuweisen und Lernergebnisse einsehen. Eine Schnittstelle zur sächsischen Lehrplandatenbank sorgt dafür, dass die Module direkt an den entsprechenden Lehrplanzielen auffindbar sind. Die Integration in das Schullogin-System des Freistaats ermöglicht eine nahtlose Anbindung an die bestehende digitale Infrastruktur Sachsens.
Multimediale Produktion
Jedes Modul enthält neben den Textinhalten eine Vielzahl multimedialer Elemente: Erklärvideos, in denen Fachautorinnen und Fachautoren die Inhalte persönlich einführen, interaktive Aufgabenformate mit direktem Feedback, eingebettete Medien wie Bilder, Grafiken, Audio-Elemente und Animationen sowie binnendifferenzierte Lernpfade, die unterschiedliche Leistungsniveaus innerhalb einer Klasse berücksichtigen. Die Video- und Audioproduktion erfolgte im hauseigenen Greenscreen- und Tonstudio der Digitalen Lernwelten in Eichstätt.
Inklusion und Förderpädagogik
Ein besonderer Schwerpunkt des Projekts liegt auf Modulen für den lernzieldifferenten Unterricht an Grund- und Oberschulen. Hierfür wurden sogenannte „Förderfenster" entwickelt: innerhalb der regulären Module eingebettete Bereiche, in denen die Inhalte für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen sprachlich, visuell und methodisch angepasst sind. Damit ist ein inklusiver Einsatz der Module im Regelunterricht möglich, ohne dass Lehrkräfte separates Material vorbereiten müssen.
Hosting und Wartung
Die Digitale Lernwelten GmbH betreibt die Plattform dauerhaft und sorgt für den technischen Betrieb, die Systemstabilität und die regelmäßige Aktualisierung der bestehenden Module. Das eigens entwickelte Publikationssystem ermöglicht es, Inhalte unkompliziert zu überarbeiten — sei es, um fachliche Aktualisierungen einzupflegen, technische Anpassungen an neue Endgeräte oder Browserversionen vorzunehmen oder die Anbindung an die sächsische Lehrplandatenbank und das Schullogin-System auf dem aktuellen Stand zu halten. So ist sichergestellt, dass die Module auch Jahre nach ihrer Erstveröffentlichung zuverlässig funktionieren und inhaltlich aktuell bleiben.
Leistungen der Digitale Lernwelten GmbH im Überblick
Die Digitale Lernwelten GmbH erbrachte in diesem Projekt Leistungen in den Bereichen didaktische Gesamtkonzeption und curriculare Abstimmung mit den sächsischen Lehrplänen, redaktionelle Steuerung und Qualitätssicherung aller Fachinhalte, Entwicklung eines eigenständigen, DSGVO-konformen Redaktions- und Publikationssystems, Aufbau einer Nutzergruppenverwaltung mit Klassenzuweisung und Feedbackfunktion, technische Integration in die sächsische Lehrplandatenbank und das Schullogin-System, multimediale Produktion (Video, Audio, Grafik, Animation, interaktive Aufgaben), Entwicklung inklusiver Förderfenster für lernzieldifferenten Unterricht, Erstellung spezialisierter DaZ- und Alphabetisierungsmodule, laufende inhaltliche und technische Pflege und Erweiterung des Modulbestands sowie Hosting und technischer Betrieb der Plattform.
Einordnung
Dieses Projekt zeigt exemplarisch, was die Digitale Lernwelten als Dienstleister für öffentliche Auftraggeber im Bildungsbereich leisten können: die Verbindung von didaktischer Tiefe mit technischer Eigenentwicklung, die Fähigkeit, unter hohem Zeitdruck qualitativ hochwertige Bildungsmedien zu produzieren, und die Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Landesbehörden — einschließlich Datenschutzanforderungen und curricularen Standards. Mit über 67 Modulen in mehr als 20 Fächern für alle sächsischen Schularten gehört dieses Projekt zu den umfangreichsten landesweiten Produktionen digitaler Unterrichtsmaterialien in Deutschland.
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